|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||
| رسمنا الإبداع بجهودنا فتميزنا بـ / إسلوبنا فعندما وصلنا للقمه : تركنا بصمتنا ورحلنا - إدارة لك عيوني |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
08-31-2009, 04:42 AM
|
رقم المشاركة : 17 |
|
|
الحلقة الثامنه:مدارس غير ! توضيح نظام التعليم والأساليب والطرق المستخدمه في اليابان حلقة جديدة تبهرنا بالحضارة اليابانية .. التي نأمل أن نراها يوما على أرضنا في بداية الحلقة كان بداية الدوام في المدارس ؛ يبدأون يومهم بالتحية .. أو بالأحرى كل يومهم مملوء بالتحايا ! خروج المدير من المدرسة ! ظاهرة حقا غريبة ! لكن نتائجها تكون فعالة جدا حين يشعر الطلاب بقرب المدير منهم .. يكون الجو العام في المدرسة متجانسا ويكون المدير مطلعا على التفاصيل الدقيقة في المدرسة ؛ ويشعر الطلاب بجو من التجانس أما اللقطة الثانية في هذه " المدرسة " - أو بالأحرى جامعة - فهي حرص الموظفين فيها على سلامة الطلاب ! لانهم يعلمون ان الطلاب هم الإستثمار الأمثل لليابان بعكسنا سبحان الله ! يتمنى الأستاذ أن يدخل الصيف - في كوكبنا - ولا يرى أحدا من الطلاب ! وتطرق أيضا الأستاذ أحمد الى قضية " احترام الوقت " .. فمدير المدرسة هو من طبق هذه النقظة أول شخص في المدرسة ؛ بحضوره مبكرا بنصف ساعة القدوة الحسنة ~ وانتقل بعدها بنا البرنامج إلى ~ بداية الدوام حيث بدأنا بـ " الموسيقى " التي هي حاليا بديل عن " جرس الدفاع المدني " يحرصون على راحة الطلاب حتى في هذه ! فهي نقطة مهمة لتركيز الطلاب ثم انتقلنا الى ساحة المدرسة ~ حيث الاهتمام والرعاية بالنباتات ؛ في هذه اللقطة يجب ان نلاحظ حرص المدرسة على تعليم الطلاب ليتمسكو بتربية شيء ما منذ الصغر حتى يكبر معهم هذا الشيء ليعتادوا على حمل المسؤولية أما بالنسبة لاحترام الطلاب .. فهذا موضوع اخر المهندس أو الطبيب عندنا لا نعطيه لقبه .. فكيف بنا نعطي الطالب لقب له ؟!! اسأل الله أن يفرج عنا .. ثم رجعنا الى الفصل الدراسي ؛ مع نظام غريب جدا ! حركة اليد ~ أتوقع الحركة الأولى ما في منها عنا .. لانو الكل ما شاء الله عليه " فاهمين " أما الحركة الثانية .. لي عليها ملاحظة ؛ إذا لاحظتم معي إشارة لـ " إضافة معلومة " ؛ المصطلح هذا غير موجود في كوكبنا ! للأسف لقد اعتدنا على الأخذ من المعلم فقط دون الرجوع الى المراجع .. والقرائة الخارجية هي التي تنمي الثقافة الداخلية لدينا لهذا لا أتوقع هذه الإشارة موجودة أيضا لدينا .. والحركة الثالثة للسؤال ... موجودة بكثرة في كوكبنا أما الرابعة فهي أهم إشارة بالنسبة لي حيث تعمل هذه الحركة على خلق جو من الحوار لدى الطلاب .. واشعارهم ان الكلام الذي يقوله الأستاذ " ليس منزلا من السماء " ويعطيهم دفعة لتشغيل عقلهم وتفنيد رأي الأستاذ في بعض الأحيان ؛ بعكسنا سبحان الله .. ربما تكون نصف المحاضرة خالية من الصحة ؛ ولا أحد يعترض على أي شيء ! تحميل الحلقة part1 part2
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
| طرق مشاهدة الموضوع | |
|
|
مواضيع مختاره « --
-- » تحميل حلقات طاش 16 | تحميل حلقات بيني وبينك 3 | تحميل حلقات باب الحاره 4 | تحميل حلقات شر النفوس 2 | تحميل حقات رجال الحسم | تحميل حلقات ام البنات| تحميل حلقات قلوب للايجار « --
العرض الشجري